《社会学概论》课程思政示范课自2024年于校级质量工程立项以来，积极使用第二课堂社会实践促成课程思政的价值引领目标，引导青年学生关心社会现实，了解党情国情民情社情，并树立团结行动者的心态，以主动积极的建设者身份为民生问题出谋划策。

在2024年秋季学期的《社会学概论》课堂上，主讲教师徐莎莎以“孤独症儿童”为例引导学生开展课堂讨论：该群体在社会化过程中的特殊困难是什么？这一讨论引发了学生关注社会现实的兴趣。教学团队教师带领学生分批次前往孤独症康复机构实地探访，成立了“星与心桥孤独症援护志愿服务队”，为孤独症儿童及家人开展志愿服务。在志愿服务过程中，学生们发现了孤独症儿童的公共场所使用困难这一社会现象，并对其开展了详实的调查，生成一份15000字的调研报告，并以此报告参加第十八届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛，获得三等奖；2025年4月发布《大湾区公共场所孤独症无障碍建设倡议》，获得八家社会组织联名支持，并得到南方+等多家媒体报道；2025年5月，服务队队员倪希以“孤独症无障碍”为主题，参加2025年东莞市科普讲解大赛，获得成人组第三名。

以课堂教学引导学生关心社会，以实践服务夯实知识习得，以实证研究提升实践服务能力，《社会学概论》课程思政示范课正以第二课堂为抓手，实现其培育“友善社会人、敬业职业者、团结行动者”的课程思政教学目标。

（一审：徐莎莎；二审：王秦英；三审：宋浩）